2023 Penerapan Teori Mubadalah terhadap Penafsiran Ayat-Ayat Parenting dalam Tafsir Tarbawi dan Tafsir Al-Misbah

2023 Penerapan Teori Mubadalah terhadap Penafsiran Ayat-Ayat Parenting dalam Tafsir Tarbawi dan Tafsir Al-Misbah

Judul	Jurnal Iman dan Spiritualitas
Seri	Vol 3, No 4 (2023)
Tahun terbit	January 2024
ISBN	2775-4596

Nama Jurnal	:	Jurnal Iman dan Spiritualitas
Seri	:	Vol 3, No 4 (2023)
Tahun	:	January 2024
Judul Tulisan	:	Penerapan Teori Mubadalah terhadap Penafsiran Ayat-Ayat Parenting dalam Tafsir Tarbawi dan Tafsir Al-Misbah
Penulis	:	Aini Qurotul Ain, Asep Fathurrohman (UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia)

Abstract

This research aims to understand the verses of the Al-Qur'an related to parenting, the application of mubadalah theory, and to analyze the similarities and differences between the interpretation of Al-Misbah and the interpretation of Tarbawi. This research uses a comparative analysis approach, by comparing two interpretations and then formulating similarities and differences to make mubadalah theory the analytical framework used. The results of this research show that the application of the mubjadi theory to the interpretation of parenting verses is that: the way the mubjadi theory works in understanding parenting verses is divided into three steps. First, identify and emphasize the principles of Islamic teachings from texts that have a universal character as a basis for understanding. Second, practical implementation of Islamic principles in a specific context. Even though it is partial, finding a meaning that is in accordance with the principles in the previous verse is crucial. Third, the text used for men and women. Application of mubadalah theory to QS. At-Tahrim verse 6 requires mothers and fathers to provide good education and parenting to their children. Similarities and differences between the interpretations of Tarbawi and Al-Misbah, one of the series in QS. Al-Baqarah verse 30 interprets the role of the caliph regarding the importance of education as having a different, but complementary, perspective. Tafsir Al-Misbah prioritizes contextual understanding of the Al-Qur'an by linking the message in the text with relevant social, historical context and universal values. Meanwhile, Tarbawi's interpretation states that good education is not only related to academic aspects, but also pays attention to the formation of character, morality and spiritual intelligence.

Keywords: spiritual intelligence; character building; children's education; moral education; educational interpretation.

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan parenting, penerapan teori mubadalah, dan menganalisis persamaan serta perbedaan antar tafsir Al-Misbah dengan tafsir Tarbawi. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis komparatif, dengan membandingkan dua penafsiran yang kemudian diformulasikan persamaan serta perbedaan untuk menjadikan teori mubadalah sebagai framework analisa yang digunakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teori mubadalah terhadap penafsiran ayat-ayat parenting adalah bahwa: cara kerja teori mubadalah dalam memahami ayat-ayat parenting terbagi menjadi tiga langkah. Pertama, mengidentifikasi dan menegaskan prinsip ajaran Islam dari teks yang mempunyai karakter universal sebagai dasar pemaham. Kedua, implementasi praktis pada prinsip Islam dalam konteks khusus. Meski bersifat parsial, menemukan makna yang sesuai dengan prinsip dalam ayat sebelumnya adalah krusial. Ketiga, teks yang digunakan untuk laki-laki dan perempuan. Penerapan teori mubadalah pada QS. At-Tahrim ayat 6 meingsyaratkan ibu dan bapak agar memberikan pendidikan dan parenting yang baik terhadap anak-anaknya. Persamaan dan perbedaan antara tafsir Tarbawi dan Al-Misbah, salah satu rangkaian pada QS. Al-Baqarah ayat 30 mengiterpretasikan peran khalifah terhadap pentingnya pendidikan memiliki perspektif yang berbeda, namun saling melengkapi. Tafsir Al-Misbah mengedepankan pemahaman kontekstual Al-Qur’an dengan mengaitkan pesan dalam teks dengan konteks sosial, sejarah dan nilai universal yang relevan. Sedangkan tafsir Tarbawi menyatakan bahwa pendidikan yang baik bukan hanya berkaitan dengan aspek akademis, tetapi juga memperhatikan pembentukan karakter, moralitas dan kecerdasan spiritual.

Kata Kunci: kecerdasan spiritual; pembentukan karakter; pendidikan anak; pendidikan moral; tafsir pendidikan.

Keywords: Nusyuz, KHI, Mubadalah

Untuk membaca penuh artikel ini silahkan klik tautan berikut: https://doi.org/10.15575/jis.v3i4.31280